Construção de pesquisa e projetos de intervenção: elementos inerentes à formação docente e atuação do prossional de Educação Física

Construção de pesquisa e projetos de intervenção: elementos inerentes à formação docente e atuação do prossional de Educação Física

Tematizar a formação docente como “eixo articulador do conhecimento na formação de professores”, historicamente, é um desafio. Sobretudo, quando a proposta se materializa na perspectiva da formação emancipatória e propõe articulação com a “práxis” como categoria que deve permear todo o processo de formação. O trabalho propõe a elaboração de ações que fomentem o desenvolvimento/apropriação e a articulação entre os conhecimentos e a atuação do profissional de educação física, visando oferecer soluções para as demandas relacionadas ao campo de trabalho e que se mostrem contextualizadas na formação de licenciatura ou bacharelado. O seu desenvolvimento se dará com participação e atuação de acadêmicos(as) de cursos de formação de instituições públicas e privadas do estado do Espírito Santo.